十里堡中学

[1]我校始建于1962年，1992年建楼，2005年建塑胶操场，中学占地面积23036平方米，建筑面积4910平方米，体育场（馆）面积14349平方米。图书馆（室）藏书16300册。固定资产总值437.29万元。全年教育经费投入505.25万元，

我校现有教职工76人，我校现有13个教学班。

我校现有教职工76人，我校现有13个教学班。本地生373人，借读生112人，总计485人。（初一154人，初二164人，初三160人），有专任教师44人，去外校交流6人，本校交流3人，支教大学生5人。教师有硕士学历2人，本科学历41人，专科1人，初级职称20人。专任教师平均年龄40.7周岁。

学校严格贯彻《中学生守则》和《日常行为规范》，把学生的养成教育作为学生管理的日常工作来抓，安全法制教育形成长效机制，实行班级工作量化制度，达到规范学生的行为，增强学生集体荣誉感的目的。学校实行学生自主管理的模式，通过这种模式的建立，培养学生的责任心和工作能力，为学生的发展奠定了坚实的基础。开展丰富多彩的课余活动，每年有“四节”，即读书节、体育节、科技节、艺术节，每学期开展社会大课堂活动，还有红五月歌咏比赛、元旦联欢等活动，极大地活跃了学生的课余文化生活，从而使学生多方面的才能得到了发展。

十里堡中学教师有爱岗敬业，不用扬鞭自奋蹄的精神，也有着时刻关心学生主动成长的老传统，新时期我们要继续高扬“爱生奉献”的主旋律。在继续落实《教师职业道德建设方案》，引导教师树立正确的学生观，关心爱护学生，建立民主、平等和谐师生关系，开展了学生评选（每学期一次）“我喜欢的教师”活动，并以此为题开展了教育论文和教育案例评选活动，同时我们重视对先进典型的学习，组织观看师德教师事迹光盘录像，请到我校老师返校做传统报告，就是要通过具体活动树立高尚师魂唱响爱生敬业奉献的主旋律。

要求教师进行自我职业生涯规划，帮助教师确立自我奋斗目标。这项要求是学校硬性要求，学校对内容进行统一，校领导逐一过目，并存入个人档案，过一阶段后教师要进行自我反思，以求实现目标。

加强对教师学习业务理论的督导，通过研讨，除要求教师积极参加“十一五”继续教育培训，课程改革培训，远程教育培训和北师大合作共创课题培训外，继续完善实施我校的《创建学习型组织实施方案》，鼓励教师自学。要求教师每人每学期都要学习两本业务书籍，每周至少阅读两篇教育理论文章，记好读书笔记，每月学校领导审查。学校每月还要组织一次教师论坛，以期达到教师的主动发展。

对班主任队伍培训，是德育工作重要内容，每周一是班主任工作研讨时间，充分利用这时间认真组织大家学习魏书生、高金英等教育名家的教育思想，并组织进行研讨。

“十五”期间申请立项县级课题《初中各学科课件素材库的研制与应用》，由郭宝山校长撰写的研究报告发表在《密云县“十五”教育科研成果集》一书中。

“十一五”申请立项北京市教育学会科研课题《创建班级文化对加强班集体建设作用的研究》于2009年10月顺利结题，现正在参加成果评奖。同时该课题作为校本研究课题被北京市教育科学规划办公室批准立项，并获得资助经费2万元，于2010年3月顺利结题，其成果集已经上报。